作为广西唯一的电子信息特色高校和“四电四邮”中独具面向东盟区位优势的学府，桂林电子科技大学立足电子信息领域特色，以师德铸魂夯实育人根基、以人才筑基激活创新动能、以数字赋能重塑教育形态、以校企协同打通产教壁垒，着力构建“教育筑基、科技突破、人才支撑”的良性循环生态，为加快发展新质生产力、服务国家战略与区域发展注入强劲动能。

  师德为先：坚持正确方向，构建全周期育人体系

  学校始终坚持党对教育事业的全面领导，将师德师风建设作为落实立德树人根本任务的关键环节。通过构建五级联动工作机制，出台《压实师德师风建设主体责任实施办法》等系列文件，推动师德师风建设与教学科研、日常管理同部署、同落实、同考核，形成上下贯通、协同发力的工作格局。学校建立覆盖教师全职业周期的师德师风教育体系，实施季度师德学习制度，将科技伦理、社会责任等纳入学习范畴，常态化开展专题培训与警示教育，引导教师在电子信息、人工智能等前沿领域的教学科研中坚守为党育人、为国育才的初心使命。同时，严格落实师德师风“第一标准”，在职称评聘、评优奖励中实行“逢推必审”“逢评必审”，完善荣誉体系与“一票否决”制度，营造风清气正的育人环境。

  人才筑基：聚焦国家战略，打造“引育用留”全链条

  学校紧扣国家电子信息产业发展战略与广西区域发展需求，构建“精准引进、系统培育、创新使用、用心留住”的全链条人才工作体系。在引才上，打破传统机制束缚，实行高端特殊人才“一事一议”制、紧缺人才项目制，聚焦人工智能、电子信息等关键领域精准发力。例如，引进人工智能领域专家丁数学教授，迅速带动形成高水平团队，为广西首家人工智能学院和人工智能实验室建设奠定坚实基础。在育才上，实施“大师计划”“拔尖计划”等五大工程，设置特设岗位，推行“揭榜挂帅”机制，鼓励人才围绕国家急需的“卡脖子”问题开展科研攻关。通过这一体系，学校实现自主培养国家级人才零的突破，组建起1个教育部全国高校黄大年式教师团队、5个广西人才小高地、7个广西创新团队，形成“领军人才引领、青年人才集聚、团队协同创新”的人才梯队。

  数智赋能：顺应时代潮流，重塑教育教学形态

  科技创新是引领发展的第一动力，也是推动教育变革的内在驱动力。学校深入贯彻落实国家关于教育数字化战略行动的部署，以“AI+教育”为抓手，全面提升师生数字素养与创新能力。实施“AI+素养提升工程”，分层分类开展教师研修，并与华为、中兴等头部企业合作，强化教师工程实践能力。在课程体系建设上，构建覆盖“AI基础原理—跨学科应用—产业实战”的课程链，依托“智学桂电”平台整合数字资源，打造混合式教学模式，推动科研成果及时转化为教学案例。此外，创新建立“AI+评价反馈机制”，运用智能技术实现教学过程实时监测与个性化学习资源推送，形成“以评促教、以评促改、以评促升”的良性循环，为智能时代培养大批德才兼备的创新型人才。

  校企协同：服务产业需求，构建融合发展新格局

  产教融合是深化教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接的关键路径。学校创新推行校企“共引、共享、共用、共育”博士后机制，构建起“高校育才、企业用才、人才兴业”的协同生态。与广西数字经济研究院有限公司、南宁产投集团等具备博士后工作站的企业深度对接，共同梳理技术需求与人才培养方向，联合设立如“数字孪生技术在智慧城市中的应用”等研究课题，确保人才培养与产业需求同频共振。在保障方面，为博士后提供“双身份、高保障”支持，考核环节实行“校企联动评价”，既看重学术创新，也注重成果转化实效。这一模式有效破解了高校引才育才与产业需求脱节的难题，丰富了“双师型”教师队伍，为企业提供了智力支撑，实现了高校、企业、人才的三方共赢与生态共建。

  新时代新征程，桂林电子科技大学将持续深化教育科技人才一体化发展改革，以人工智能、电子信息领域特色为根基，不断完善师德师风建设体系、优化人才培养机制、拓展校企合作范围，在服务国家战略、推动区域产业升级、建设教育强国与科技强国的伟大实践中展现更大担当、作出更大贡献。（作者：桂林电子科技大学党委教师工作部部长、人事处处长 王玥）